3.中山公园有一个圆形喷水池,周长是125.6m,喷水池的正中间有一座圆柱形...
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一、3.中山公园有一个圆形喷水池,周长是125.6m,喷水池的正中间有一座圆柱形...
中山公园有一个圆形喷水池,周长是125.6m,喷水池的正中间有一座圆柱形雕塑，直径为8m的圆形，求雕塑之外水面部分的面积是多少平方米？
答：125.6÷3.14÷2=20m，3.14×（20²-4²）=1205.76m²，所以面积是1205.76m²。
解题方式
1、简单应用题:
只含有一种基本数量关系，或用一步运算解答的应用题，通常叫做简单应用题。
2、解题步骤:
审题理解题意:了解应用题的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。
选择算法和列式计算:这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。
检验:就是根据应用题的条件和问题进行检查看所列算式和计算过程是否正确，是否符合题意。如果发现错误，马上改正。
复合应用题
1、有两个或两个以上的基本数量关系组成的，用两步或两步以上运算解答的应用题，通常叫做复合应用题。
2、含有三个已知条件的两步计算的应用题，求比两个数的和多(少)几个数的应用题，比较两数差与倍数关系的应用题。
3、含有两个已知条件的两步计算的应用题，已知两数相差多少(或倍数关系)与其中一个数，求两个数的和(或差)。已知两数之和与其中一个数，求两个数相差多少(或倍数关系)。
4、解答连乘连除应用题。
5、解答三步计算的应用题。
6、解答小数计算的应用题:小数计算的加法、减法、乘法和除法的应用题，他们的数量关系、结构、和解题方式都与正式应用题基本相同，只是在已知数或未知数中间含有小数。答案:根据计算的结果，先口答，逐步过渡到笔答。
7、解答加法应用题:求总数的应用题:已知甲数是多少，7数是多少，求甲7,两数的和是多少b.求比一个数多几的数应用题:已知甲数是多少和乙数比甲数多多少，求乙数是多少。
二、三年级连除应用题画表格怎么画
画好表格,填好和内容。
第一，连乘应用题，列出算式，在进行解答时。可以根据乘法的交换律和，把能凑成整百整十，的数交换位置，再结合相乘。进行简便运算。
第二，连除应用题，列出算式在进行解答时，可以根据除法的性质，一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积。即先算括号里面的乘法，再算括号外面的除法。
到此，以上就是小编对于三年级连乘连除应用题的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级连乘连除应用题的2点解答对大家有用。
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