二年级下数学混合运算应用题

文章目录：

1. 二年级下数学混合运算应用题
2. 加减乘除混合运算题100道二年级下册

一、二年级下数学混合运算应用题

　　二年级下数学混合运算应用题 篇1

　　1、在没有括号的算式里，有乘法和加、减法，都要先算（ ），再算（ ）。

　　2、在没有括号的算式里，有除法和加、减法，都要先算（ ）。

　　3、在没有括号的算式里，只有（ ）或只有（ ），都要从左往右按顺序运算。

　　4、甲数比乙数少15，乙数是30，甲数是（ ）。

　　5、85减去13，差是（ ），再除以9得（ ）。

　　6、一本故事书有40页，看了8页后，剩下的4天看完，要求平均每天看几页，必须先算出（ ）。

　　7、芳芳有一些邮票，用去18张，还剩6张，原来有（ ）张。

　　二、 下面的计算对吗？把不对的改正过来。

　　4×8÷4 75—18+36

　　=4×2 =75—54

　　=8 （ ） =21 （ ）

　　26+2×8 15+28÷7

　　=2×8 =43÷7

　　=16 （ ） =6……1 （ ）

　　三、 判断：

　　1、63÷9+27应该先算63÷9。 （ ）

　　2、9×4+6=90 （ ）

　　3、要使6×（ +5）=48， 里应该填3。 （ ）

　　四、 应用题：

　　1、光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？

　　2、苹果树有8行，每行8棵，梨树比苹果树多10棵，梨树有多少棵？

　　3、生产小组上午接到38件生产任务，下午接到34件，把这些任务平均分给8个小组，每个小组生产多少件？每个小组有3人，平均每个人分几件？

　　4、一本故事书85页，小明每天看6页，看了9天，小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？

　　5、学校买了40盆菊花，6个教室，平均每个教室放6盆，剩下的放在办公室里，办公室里放多少盆菊花？

　　6、修路队修一段长60米的公路，前3天已修了42米，剩下的要2天修完，平均每天修多少米？

　　二年级下数学混合运算应用题 篇2

　　2、王伯伯收西瓜，上午收了207筐，下午收的筐数比上午的.3倍多56筐。下午收了多少筐？

　　3、某商店买进7箱苹果，每箱重8千克，又买来了44千克鸭梨，一共买了多少千的水果？

　　4、十月一观看海豚表演，周六的2场表演，每场有203人，周日的观众有396人，两天一共有多少观众？

　　5、小红有8本书，小刚的书是小红的4倍。2个人一共有多少本书？

　　6、小红买一个书包花了50元钱，买5支钢笔花了45元，一个书包比一支钢笔便宜多少钱？

　　7、水果店运来500千克水果，卖了7天还剩325千克，平均每天卖多少千克？

　　8、小刚一家三口一共摘了45个苹果，小丽一家三口平均每人摘了10个苹果，小刚家比小丽家平均每人多摘多少个苹果？

　　9、一辆大巴车能载客62人，一辆中巴车载客的人数比大巴车少18人，8辆中巴车能载客多少人？

　　10、老师买来6盒粉笔，每盒8支，送给学生们12支，还剩多少支？

　　二年级下数学混合运算应用题 篇3

　　2、小明和小红整理照片，一共有232张照片，每页有两行，每行可放四张，需要放多少页？

　　3、天平的两边放5个梨，右边放一个梨和一个菠萝，这时天平平衡，一个梨重150克，一个菠萝有多少克？

　　4、一个长方形操场，长40米，宽32米，王华跑了四圈。他一共跑了多少米？

　　5、马路一边每个9米载有一棵柳树，小亮乘汽车从看到第一棵柳树起，经过5分钟看到501棵树，那么汽车每小时行驶多少千米？

　　6、学校有一个靠墙的长方形花园，长19米，宽7米，在花园的周围加上篱笆，至少有多少米的篱笆？

　　7、有252本笔记本，分别装在4个大盒子和9个小盒子里，已知一个大盒子与3个小盒子装的一样多，那么一个大盒子装多少本？一个小盒子装多少本？

　　8、把边长分别为6厘米，5厘米，4厘米的三个正方形按从大到小的顺序排成一行，排成的图形周长是多少厘米？

　　9、有两筐梨，从第一筐拿出6个放入第二筐中，这时第二筐有梨128个，是第一筐的2倍，原来两筐各有多少个？

　　10、弟弟今年8岁，哥哥16岁，兄弟俩的年龄和是44岁，哥哥多少岁？弟弟多少岁？

二、加减乘除混合运算题100道二年级下册

二年级下册的加减乘除混合运算题共有100道，这些题目包括了加法、减法、乘法和除法。这些题目的难度逐渐增加，让学生们能够逐步提高他们的运算能力。

在这些题目中，加法和减法是最基本的。例如，一道典型的加法题目是“2 + 3 = ?”，而减法题目可以是“5 - 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的加减法运算。

乘法和除法是稍微复杂一些的运算，但同样重要。例如，一道典型的乘法题目是“3 × 4 = ?”，而除法题目可以是“8 ÷ 2 = ?”。这些题目可以帮助学生掌握基本的乘除法运算。

在这些题目中，有一些需要学生们进行多次运算的题目。例如，“2 + 3 × 4 = ?”这道题目需要学生们先进行乘法运算，得出12，然后再进行加法运算，得出14。这些题目可以帮助学生们提高他们的运算能力和思维能力。

此外，这些题目还包括了一些应用题，例如“小明有12个苹果，他想把它们平分给4个朋友，请问每个朋友可以得到几个苹果？”这些应用题可以帮助学生们将数学知识与日常生活联系起来，提高他们的实际运用能力。

总之，这100道加减乘除混合运算题对于二年级下册的学生来说是非常重要的。通过这些题目，学生们可以掌握基本的数学运算，提高他们的运算能力和思维能力，并将数学知识应用到实际生活中。

到此，以上就是小编对于二年级混合运算应用题的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级混合运算应用题的2点解答对大家有用。